Badanie
Makarenko uważał, że dobry kolektyw sam podtrzymuje autorytet wychowawcy i wtedy nikt i nic nie może go poderwać. Godność i honor wychowawcy oparte na jego obowiązkowości i odpowiedzialności, są zdaniem Makarenki, podstawową cechą jego moralnych kwalifikacji. Wyrażają się one w takich szczegółowych cechach wychowawcy, jak szacunek dla wychowanków, serdeczność w stosunkach z nimi, troska o nich, szczerość wypowiadanych opinii, powaga, optymizm i pogoda, obiektywizm i gotowość współdziałania z innymi wychowawcami. Jak wiemy, Makarenko zalecał wychowawcy jak największy optymizm, który określał jako połączenie wiary, radości i rozpaczy, i w tym właśnie optymizmie widział charakterystyczną cechę pedagogiki i pedagogów przyszłości (1-82). Wysokie wymagania poziomu moralnego wychowawcy wypływają właśnie.u Makarenki z jego optymizmu i wielkiej wiary w człowieka i możliwości jego wychowania. Głosił on przecież, że nie ma defektywnych moralnie ludzi.
,
Badania wychowania .