Dobieranie wychowanków
Którzy mają poważne miejsce w grupie z powodu pełnionych w niej funkcji, a także w różnych organizacjach całego domu. Drugie ugrupowanie stanowią sojusznicy aktywu w jego wychowawczo dodatnich tendencjach. Są to: Waldek, Rysio i Stefan. Ugrupowanie trzecie to: Bogus i Marian, którzy zdaniem aktywu wciągają się do grupy, "uczą się życia". Wreszcie ugrupowanie czwarte, to najmłodsi wychowankowie w grupie: Ferdek, Zbyszek i Kazik, zwani przez grupę "pierwszakami". Początkowo wychowawczynią połączonych grup III i IV była r B, a po powstaniu grupy V opiekunką grupy III została wychowawczyni D. Wychowawczyni B. miała dłuższy urlop, więc wychowawcą grupy V był L,, a grupy IV M. Wychowankowie grup III i IV, ze względu na stałość czasu trwania tych grup i stałość wychowawców, współżyją, ze sobą bliżej niż z grupą V, która podlegała ciągłym zmianom. Ten stan rzeczy wpłynął również i na kształtowanie się stosunków między wychowawcami: ściśle współpracują ze sobą wychowawcy D. i M., a L. jest raczej odosobniony. To odosobnienie spowodowane jest nie tylko trudnościami rozkładu zajęć w domu dla trzech grup z powodu ciasnoty, różnego czasu trwania nauki szkolnej wychowanków, spożywania posiłków, dyżurów itp., ale przede wszystkim z powodu ciągłych konfliktów L. z wychowankami .
,
Badania wychowania .